LEGO Education помогает модернизации Казахстана

Президент Казахстана в своей статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» обозначил набор достойных человеческих качеств XXI века. Среди них были отмечены конкурентоспособность и культ знаний, который должен стать всеобщим.




Глава государства в своем послании особое внимание уделяет технологической революции, которая прогнозирует изменение профессионального облика экономики и появление новых профессий в ближайшие десятилетия. Государственные программы «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» и «Цифровой Казахстан» станет частью подготовки всех казахстанцев к жизни в XXI веке.
Президент в своем Послании отмечает, что в новых реалиях успешным станет только «высокообразованный человек, который может относительно легко менять профессию, именно благодаря высокому уровню образования». Большое внимание он уделил внедрению системы и методики обучения Назарбаев Интеллектуальных школ как единого стандарта для всех школ республики. Такое решение главы государства основано на передовом опыте НИШ, где главное внимание уделяется STEAM-образованию. По сравнению с традиционными методами обучения, данный подход в средней школе поощряет желание детей к проведению экспериментов, конструированию моделей, воплощению идей в реальность и созданию готового продукта. Этот метод позволяет эффективно совместить теорию и практические навыки, а также облегчает поступление в ведущие ВУЗы республики.
Компания LEGO Education сотрудничает с НИШ в популяризации STEAM-подхода к образованию, предлагая свои образовательные робототехнические решения для средних школ. С помощью этих решений учащиеся усваивают знания на более высоком уровне, а полученная информация формирует в сознании ребенка максимально полную и адекватную картину мира, что является залогом развития STEAM-компетенций.
«Образовательные решения LEGO Education играют важную роль в становлении STEAM-образования и, кроме научных знаний, обеспечивают развитие социальных, эмоциональных, коммуникативных навыков, способности к сотрудничеству и формированию лидерских качеств»», — отметила Ольга Ломбас, директор LEGO Education в России и СНГ.
Для реализации Государственной программы развития образования и науки на 2016-2019 гг. планируется включение в учебные программы STEAM-элементов, направленных на развитие новых технологий, научных инноваций, математического моделирования. Поэтому  Министерство образования и науки РК и LEGO Education совместными усилиями реализовывают проект по обеспечению всех школ Казахстана лучшими мировыми образовательными решениями в робототехнических классах.
Сегодня Казахстан находится в числе самых передовых стран мира по доле бюджетных расходов на образование. Ведь как акцентировал Нурсултан Назарбаев в своем труде: «Каждый казахстанец должен понимать, что образование – самый фундаментальный фактор успеха в будущем. Именно оно должно стоять на первом месте в системе современных приоритетов».

Конструктор LEGO MINDSTORMS Education EV3 помог школьникам создать бизнес-проект

В топе интересов современных казахстанских школьников лидируют программирование и робототехника. Сегодня они уже самостоятельно собирают роботов и управляют искусственным интеллектом. Занятия робототехникой на базе образовательных решений LEGO Education повышают творческие способности и технический потенциал детей, учат их мыслить критически, просчитывая алгоритмы действий и оценивая перспективность идей.


Так, на конкурсе, проводимом Центром информационных технологий Регионального управления образования, члены Клуба робототехники Дворца школьников областного центра Нурат Татенов и Галымжан Абишев заняли первое место в рамках проекта «LEGO Робототехника». Школьники представили свой практический бизнес-проект. При помощи образовательного робототехнического решения LEGO MINDSTORMS Education EV3 они создали уникального робота, который может продавать ученикам на переменах любимый шоколад.
«Первоначально мы сделали робота на основе механизма LEGO. Тем не менее, по требованию технической инспекции, необходимо было сделать робота на конструкторе LEGO MINDSTORMS Education EV3. Мы посмотрели в Интернете, как работает вендинговый автомат, и снова принялись за работу. Было нелегко, но очень увлекательно!», — рассказывают авторы проекта.
Образовательная робототехника активно развивается в Казахстане: повсеместно открываются кружки и проводятся конкурсы, в ходе которых дети имеют возможность презентовать свои проекты, в том числе и бизнес-идеи. Все чаще робот в образовании воспринимается не как цель, а как средство для реализации проектов самой разной тематики. Автоматизированные проекты по физике, математике, истории, астрономии и многим другим направлениям становятся хорошим примером того, как робототехника помогает «оживить» сухие факты, определения и формулы. Благодаря глобальному опыту LEGO Education по внедрению робототехнических решений в образовательный процесс и развитию у детей STEAM-компетенций, в Казахстане реализуется масштабный проект по популяризации образовательной робототехники.
«LEGO Education предлагает возможности для обучения в игровой форме и решения для преподавания на базе конструкторов LEGO, включая и детально разработанные методики, согласующиеся с учебными планами, а также другие материальные и цифровые ресурсы. Наши решения позволяют каждому ученику добиваться успеха, формируя позитивное отношение к учебе и мотивируя детей к развитию навыков XXI века для решения сложных профессиональных задач в будущем», — отмечает Ольга Ломбас, директор LEGO Education в России и СНГ.

20 лет робототехнической платформе LEGO Mindstorms

В 2018 году LEGO Education празднует 20-летний юбилей своего популярного образовательного робототехнического решения Mindstorms. Это изобретение по достоинству занимает почетное место в мировом рейтинге открытий, способствующих развитию робототехнической науки. Кроме того, на нем выросло целое поколение успешных профессионалов и их количество растет с каждым годом благодаря LEGO Education.

Первый, не имеющий аналогов конструктор для программирования роботов был представлен LEGOEducation еще в 1998 году, а спустя 8 лет вышла его улучшенная версия — NXT. Обновленный вариант этого набора и по сей день используется в лабораториях Кембриджа. В год 15-летия платформы Mindstorms, компания представила третье поколение своего популярного образовательного решения – EV3, который сохранил обратную совместимость со своим предшественником NXT. Отличительной чертой EV3, как и всех решений LEGOEducation является безграничная свобода творчества. Ребенку не обязательно придерживаться инструкции: всё ограничивается лишь фантазией.
Платформа EV3 создавалась с учетом отзывов и комментариев свыше 800 преподавателей из разных стран мира и может успешно применяться для обучения информатике, математике, физике и основам моделирования. Обучаясь с использованием данного решения, школьники Казахстана смогут развить такие важные компетенции, как творческие навыки, аналитика, проектное мышление и умение работать в команде.
Максим Васильев, Президент Международной Ассоциации Спортивной и Образовательной Робототехники (МАСОР), сертифицированный тренер LEGO Education Academy, который одним из первых на постсоветском пространстве опробовал уникальную технологию, рассказал о своем опыте работы с образовательным набором: «Я познакомился с решениями LEGO Education в 2002 году и меня потрясло, насколько все в них продумано до мельчайших деталей. При кажущейся, на первый взгляд, сложности задачи (создать робота!) – это очень доступное образовательное решение, к которому прилагается огромное число учебных материалов. Они способны помочь новичкам преодолеть страх перед открытиями, и при этом помогают в реализации самых сложных задач для продвинутых и опытных пользователей. К счастью, у современных школьников предмет «Робототехника» все чаще становится официальным. Это большая удача, ведь он по своей сути объединяет знания и навыки из разных предметов, которые педагоги вкладывают в головы учеников. А они уже на практике овладевают этими предметами на более глубоком уровне. Я не раз наблюдал, как учащиеся, которые готовятся к соревнованиям роботов, вдруг осознают, что использование математических методов быстрее приводит к хорошему результату, и просто вынуждены глубже погружаться в ее изучение. Это также приводит к тому, что на обычных уроках математики они становятся более успешными, начинают понимать, зачем эта наука нужна в их повседневной жизни».

Крах системы образования

Описанное ниже относится к России, но есть высокий риск получить то же и в Казахстане в недалёком будущем. Частично, конечно, уже итак имеем.

Вот пошли сообщения такого рода от учителей:

«Со следующего года:
— сняты доплаты за статусы лицеев и гимназий
— сняты доплаты за ведение учителями научной работы
— сняты доплаты учителям иностранных языков
— должен быть сокращен штат на 16%
— убираются ставки 1 завуча, методиста, руководителя школьного музея
— для родителей детей бесплатным остается только базис, то есть уроки по расписанию в первой половине дня, все факультативы, ГПД, кружки, секции, вариативные курсы становятся платными.

Читать дальше →