В данной теме я хотел бы на своём примере показать, влияние информатизации (компьютеризации) на конкретного человека. А если сказать точнее, просто написать о том, о чём хочется, о чём я задумался...
Ещё 6 лет назад, до поступления в университет, я толком не знал компьютера, даже не знал как выйти в интернет. А в настоящее время я провожу за компьютером до 10-12 часов в сутки: 8 часов на работе и зачастую после работы (час - два). Казалось бы, на работе я должен устать от компьютера, но приходя домой, он как будто притягивает к себе, и я снова сажусь за него. Не важно, что я буду делать на нем; будь то учёба, работа или развлечения – главное, что на компьютере. Но каковы же последствия того, что я много времени провожу за компьютером? Я стал замечать, что стал очень рассеянным, ухудшилась память.
Не удивительно, что люди становятся рассеянными при долгом использовании компьютера. Во-первых, компьютер облегчает нам множество операций, нам можно не стараться запоминать или выучивать что-то. Просто, когда в очередной раз мы забыли что-то, надо всего-навсего вбить в поисковике нужный запрос и найти то, что забыл. В результате, нагрузка и тренировка на нужные для памяти участки мозга падает. Во-вторых, при поиске необходимых знаний в интернете или в гигабайтах жесткого зачастую приходиться перерабатывать большое количество информации, выуживая из этого громадного объёма крупицы знания. И при этой переработке нерационально вникать в каждый «байт» информации, наоборот, надо «пробегать по вершкам», пропускать половину, обращать внимание только на ключевые слова. То есть при такой работе мы сознательно отключаем мышление и не вникаем в смысл текста, акцентируя свое внимание только на «ярких» моментах, приучая тем самым свой мозг к отстранённости от процесса, от действия. И вот результат этого: разговаривая с людьми, я бывает периодами (особенно, когда устал) как будто отстраняюсь от разговора и погружаюсь не недолго куда-то, а возвращаясь, начинаю вспоминать слова и смысл разговора, вспоминаю то, о чём хотел сказать. Мне стало труднее общаться с людьми, выражать свои мысли, рассказывать различные истории, уменьшилась концентрация внимания при разговоре.
Подобным образом компьютер влияет и на других людей. Я работаю в отделе информационных технологий. Нас сидит трое человек в кабинете, и бывает, случается так, что мы за весь рабочий день обменяемся всего парой реплик друг с другом… А парой, вместо того, чтобы сказать в живую что-то своему коллеге, я пишу ему сообщение в «аську».
Моя жена тоже пристрастилась к компьютеру и интернету, правда в меньшей степени, чем я (может потому, что она женщина), но всё же, это пристрастие заметно. Раньше она особо не подходила к компьютеру, а сейчас бывает и перекусывает, не отходя от него.
Из всего сказанного выше, для меня стало очевидно, что компьютер при всей его полезности, таит в себе большую опасность, «заставляя» человека погружаться в него, заменяя живое общение, живые эмоции, чувства на виртуальные. Компьютер, как бы забирает твою жизнь. Он подменяет реальность, создаёт иллюзию другой жизни. С этой точки зрения компьютер чем-то напоминает дьявола, который давая тебе земные блага, ежеминутные наслаждения и другие неистинные ценности, взамен забирает твою душу, твою настоящую жизнь.
Но как же тогда быть, как извлечь из компьютеризации пользу, не навредив обществу. Это, по-моему, является одной из главнейших задач и проблем информационного общества (его правительства). Увеличивая количество компьютерной нагрузки в школах, на работах, необходимо вводить курсы «по защите от компьютера». В этих курсах должно говориться не только о физическом вреде компьютера на организм человека (снижение зрения, излучение), но и о психологическом, о возможных обманах в интернете и о манипуляциях общественным мнением через интернет. Именно поэтому государство, бурно развивая информационные технологии, обязано подготавливать своих граждан (ещё со школы) к жизни в информационном обществе. Так же члены информационного общества обязательно должны иметь достаточно высокий уровень интеллекта, образованности и грамотности, чтоб уметь анализировать и понимать опасности «компьютерной жизни» в которой постоянно возникают всё новые и новые угрозы. Только высокообразованный человек сможет противостоять всем «угрозам компьютера», сможет изучить быстро появляющиеся технологии, то есть не отстать от жизни и быть всегда востребованным в работе и обществе.
Помимо всего сказанного, я считаю в информационном обществе обязательно надо организовывать и пропагандировать творческие кружки, спортивные секции – всё, что увеличивает время здорового живого общения.
Вот пожалуй и всё, что я хотел сказать по этому поводу. И вроде, по логике вещей, после этого должен хотя бы меньше проводить времени за компьютером. Но…, думаю этого не случиться, так как вся моя работа и учёба организованны с использованием компьютера (настоящая жизнь, само информационное общество подталкивает меня к этому). Что я могу и обязан сделать в этом случае, так это постараться не садиться за компьютер по пустякам и для развлечений, и самое главное как-то изменить подход, настрой, мысли в работе с ним. Я должен относиться к компьютеру как к рабочему месту, как к средству связи и т.п. и отделять его от реальной жизни.

Не удивительно, что люди становятся рассеянными при долгом использовании компьютера. Во-первых, компьютер облегчает нам множество операций, нам можно не стараться запоминать или выучивать что-то. Просто, когда в очередной раз мы забыли что-то, надо всего-навсего вбить в поисковике нужный запрос и найти то, что забыл. В результате, нагрузка и тренировка на нужные для памяти участки мозга падает.

Во-вторых, при поиске необходимых знаний в интернете или в гигабайтах жесткого зачастую приходиться перерабатывать большое количество информации, выуживая из этого громадного объёма крупицы знания. И при этой переработке нерационально вникать в каждый «байт» информации, наоборот, надо «пробегать по вершкам», пропускать половину, обращать внимание только на ключевые слова. То есть при такой работе мы сознательно отключаем мышление и не вникаем в смысл текста, акцентируя свое внимание только на «ярких» моментах, приучая тем самым свой мозг к отстранённости от процесса, от действия.

И вот результат этого: разговаривая с людьми, я бывает периодами (особенно, когда устал) как будто отстраняюсь от разговора и погружаюсь не недолго куда-то, а возвращаясь, начинаю вспоминать слова и смысл разговора, вспоминаю то, о чём хотел сказать. Мне стало труднее общаться с людьми, выражать свои мысли, рассказывать различные истории, уменьшилась концентрация внимания при разговоре.

Подобным образом компьютер влияет и на других людей. Я работаю в отделе информационных технологий. Нас сидит трое человек в кабинете, и бывает, случается так, что мы за весь рабочий день обменяемся всего парой реплик друг с другом… А парой, вместо того, чтобы сказать в живую что-то своему коллеге, я пишу ему сообщение в «аську».
Моя жена тоже пристрастилась к компьютеру и интернету, правда в меньшей степени, чем я (может потому, что она женщина), но всё же, это пристрастие заметно. Раньше она особо не подходила к компьютеру, а сейчас бывает и перекусывает, не отходя от него.

Из всего сказанного выше, для меня стало очевидно, что компьютер при всей его полезности, таит в себе большую опасность, «заставляя» человека погружаться в него, заменяя живое общение, живые эмоции, чувства на виртуальные. Компьютер, как бы забирает твою жизнь. Он подменяет реальность, создаёт иллюзию другой жизни. С этой точки зрения компьютер чем-то напоминает дьявола, который давая тебе земные блага, ежеминутные наслаждения и другие неистинные ценности, взамен забирает твою душу, твою настоящую жизнь.

Но как же тогда быть, как извлечь из компьютеризации пользу, не навредив обществу. Это, по-моему, является одной из главнейших задач и проблем информационного общества (его правительства). Увеличивая количество компьютерной нагрузки в школах, на работах, необходимо вводить курсы «по защите от компьютера».

Помимо всего сказанного, я считаю в информационном обществе обязательно надо организовывать и пропагандировать творческие кружки, спортивные секции – всё, что увеличивает время здорового живого общения.
Вот пожалуй и всё, что я хотел сказать по этому поводу. И вроде, по логике вещей, после этого должен хотя бы меньше проводить времени за компьютером. Но…, думаю этого не случиться

Я должен относиться к компьютеру как к рабочему месту, как к средству связи и т.п. и отделять его от реальной жизни.

члены информационного общества обязательно должны иметь достаточно высокий уровень интеллекта, образованности и грамотности, чтоб уметь анализировать и понимать опасности «компьютерной жизни» в которой постоянно возникают всё новые и новые угрозы. Только высокообразованный человек сможет противостоять всем «угрозам компьютера», сможет изучить быстро появляющиеся технологии, то есть не отстать от жизни и быть всегда востребованным в работе и обществе.

курсам «по защите от компьютера»

admin, nornad вы иногда хоть спити (имею в виду крепкий-ночной-здоровый сон), не сочтити за грубость и вмешательство в личную жизнь. Да насчёт заработать в интернете - пытался (может и плохо) толкового ничего не получилось.

admin, nornad вы иногда хоть спити (имею в виду крепкий-ночной-здоровый сон)